Школы вышли на «дистанцию»

2020-04-09

Автор: Евгений Булгаков

Говорят, не так страшен черт, как его малюют. Коронавирус, пожалуй, оказался страшнее черта. Хотя бы в том плане, что последствия пандемии внезапно вырисовываются там, где не сразу ожидаешь. Так, Минпросвещения не исключает, что российским школьникам придется учиться летом. ЕГЭ уже перенесли на июнь. А с 6 апреля почти все школы страны из-за коронавируса взяли на вооружение новый формат работы: учитель – из дома – ведет уроки. Ученик – тоже в своей комнате – внимает. Родители, у кого есть возможность, на подхвате. Каким образом и сколько продлится этот вынужденный эксперимент и с какими трудностями его невольные участники могут столкнуться уже сейчас, разбирался «ОВ».



Родительские опасения

Плановые весенние каникулы перетекли в недельный карантин. А позже нерабочая неделя указом президента страны стала нерабочим месяцем. Все это время было известно, что с 6 апреля орловские школьники начнут учиться дистанционно. Но как это будет организовано, не было известно даже к концу прошлой недели. Во всяком случае, родителям точно.

А вопросов у них много. Если родители будут вынуждены ходить на работу, кто поможет ребенку, младшему школьнику, к примеру, разобраться, куда что нажимать. Столько времени у компьютера – не вредно ли? А как новые темы будут объяснять? А если что-то не поймем? И т.д. и т.п.

Опасения российских мам и пап разделяет и министр просвещения России Сергей Кравцов. «Я сам родитель – дочка в пятом классе. И у меня такие же вопросы возникают, – признался, отвечая на вопрос «Российской газеты», Кравцов. – Но нужно понимать, что ситуация вынужденная. И справиться с ней можно только всем вместе. Горячая линия Минпросвещения для учителей и родителей работает круглосуточно, телефон +7 (800) 200-91-85. На связи лучшие учителя, методисты и сотрудники федеральных профильных институтов».

Всегда готов!

Руководители на местах прекрасно понимают, что в конечном итоге спрос будет с них. По словам главы областного департамента образования Татьяны Крымовой, с конца марта чиновники и педагоги Орловской области активно готовились к переходу на новые рельсы. Например, организовали серию обучающих вебинаров для учителей.

«На официальном сайте (оиро.рф), во вкладке «центр поддержки дистанционного обучения», размещены нормативные документы, актуальные ресурсы, график дистанционных мероприятий. Работает горячая линия ситуационного центра по переходу на смешанные и дистанционные форматы обучения», – рассказала Крымова в интервью «Орловским новостям».

Вместе с тем глава департамента признает: четких нормативов организации (не перегружая обучающихся) дистанционного, а тем более удаленного обучения попросту нет: «Нам приходится принимать управленческие решения в связи с текущей ситуацией. Но мы стараемся исходить из интересов детей и возможностей системы».

Куда пойти за знаниями

Нет в России и единой платформы (проще – сайта), на базе которой можно было бы проводить дистанционное обучение. Разные коммерческие проекты предлагают сегодня, в том числе и бесплатно, попробовать свои силы в олимпиадах, подготовиться к ЕГЭ, послушать лекции онлайн. Но единого ресурса, на который 6 апреля могли бы зайти школьники, найти свой класс, свои задания и увидеть видеоурок своего учителя, повторюсь, нет.

Впрочем, по мнению специалистов, вовсе не обязательно создавать такой ресурс. Государство могло бы использовать уже имеющиеся.

«Единая платформа – это удобно пользователям, но увеличиваются риски при массовых занятиях, как сейчас. При этом сложно и экономически неэффективно делать заново все инструменты на одной платформе (от лекций до проектного обучения). А вот платформа-агрегатор, верифицированная государством и собирающая все лучшие сервисы с пояснениями для чего каждый, с какими условиями, а также методиками работы для каждой целевой аудитории – да, это очень нужно, – считает Ирина Маслова, ведущий научный сотрудник центра «Учетно-

аналитическое обеспечение инновационного развития региона», профессор кафедры экономики и финансов ОГУ. – При этом министерство может заключать соглашения разного типа с владельцами сервисов, а педагогам и учащимся предоставлять бесплатно».
Оказывается, создание подобной платформы – навигатора/агрегатора – даже заложено в нацпроект «Образование» (как и обеспечение всех школ высокоскоростным интернетом. – Прим. ред.). Вот только руки у ответственных чиновников до нее пока не дошли.

«Необходимо создать методические рекомендации и на их основе – навигатор по всем наиболее популярным онлайн-платформам, а также по их использованию, – считает Елена Шмелева, руководитель образовательного центра «Сириус», член центрального штаба ОНФ. – Такой навигатор заложен в нацпроект «Образование». Его реализацию необходимо ускорить, привлекая ведущих экспертов в области онлайн-образования на всех уровнях».

На откуп регионам

Но сегодня остается констатировать, что Минпросвещения в условиях пандемии коронавируса повело себя так же, как и другие профильные федеральные министерства: отдало организацию процесса на откуп регионам. Так, на минувшей неделе замглавы Минпросвещения Дмитрий Глушко заявил, что регионы должны будут сами определить режим функционирования школ и детских садов на период нерабочих дней, продленных до мая. А также подчеркнул, что в обязанности областных властей входит организация дистанционного обучения, при котором учитель и ученик остаются дома.

«В каждой школе решение принимается в индивидуальном порядке, – подтвердила Ирина Патронова, директор орловского Института развития образования, сопредседатель регионального штаба ОНФ. – И это зависит сегодня не столько от возможностей школы, сколько от возможностей учителя и семей».

Стоит отметить, что Минпросвещения запустило на своем сайте специальный раздел по использованию дистанционных технологий. «Там рекомендации для учителей и учащихся, списки полезных ресурсов», – рассказал «Российской газете» министр просвещения Сергей Кравцов. Также это министерство инициировало создание портала «Учись-дома.онлайн». Пока этот ресурс полезен в основном только для учителей: среди прочего там есть рекомендации, как создать свой контент для онлайн-обучения.

Как орловские чиновники, учителя, школьники и их родители справятся с переходом на дистанционное обучение, покажет время. Но пока обеспокоенность вызывает то, что на «дистанцию» участники вышли явно не вполне подготовленными. Да, ситуация исключительная. Пандемия коронавируса не только проверит систему образования на прочность, но и, хочется надеяться, даст ей новые точки роста. А федеральные чиновники, может быть, найдут время на самоизоляции и подумают о создании единой образовательной платформы, которая уж точно пригодится и после коронавирусных времен.


Справка «ОВ»

В связи с эпидемиологической обстановкой перенесены сроки проведения Единого государственного экзамена и Основного государственного экзамена. ЕГЭ начнется с 8 июня, экзамены для девятиклассников – с 9 июня. Сейчас Рособрнадзор корректирует расписание экзаменов и опубликует его и все соответствующие методические рекомендации для регионов в ближайшее время.